第四届全国大学生语言文字能力大赛决赛二等奖获得者吴巧慧参赛心得

2022年第四届全国大学生语言文字能力大赛决赛我校一共有5位学生获奖，其中二等奖1项，三等奖1项，优秀奖3项，我获得的是决赛二等奖。下面就简单介绍一下我的一些参赛经验：

我校是语言文字能力大赛的协办高校，我是在学院的组织下报名参加的第四届全国大学生语言文字能力大赛。我大概讲一下比赛的题型及我的比赛经验。全国初赛题型：判断题、单选题、多选题三类提醒。初赛考察范围包括但不限于读音、错别字、成语词语解释等，从多方面考察参赛者的语言文字基础知识。对于错别字和标点符号这些细节题，我们要在日常的阅读经典著作过程中，多多留意语言文字的表达及标点符号的正确使用方式。至于字词考察方面，多为形近字和词语正确含义的考察，我们切忌望文生义，要打破日常的惯性思维，积极探求词语的正确解释，把语言文字规范化内化于心，外化于行。另外还会有一些文化常识题，这种题型涉及面较广，需要我们重视日常积累。“学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐”，希望大家不要小看日常一点一滴的积累，终有一天它会汇聚成巨大能量为你的成功助力。

全国决赛包含命题写作、普通话朗读、硬笔字书写三类题型。决赛主要是在语言文字的实际应用方面考察参赛者。命题写作有两道题，任选其中一道题进行写作。决赛的作文题类似于高考作文题，每一篇都会有一定的主题引导，根据自己所写的题材，主题明确即可。

总的来说，我觉得这个比赛主要考察参赛者对语言文字基础知识的掌握程度。我建议大家平时要多注重语言文化知识的积累，积极参加活动及比赛，多培养思维的逻辑性与创造性，养成良好的学习习惯，积极去探求汉语言文字的奥妙，相信一定会收获颇多。

以赛促学，本次大赛带给我的不止是荣誉，也提升了我对比赛的认知。语言文字能力大赛既强化大学生规范使用国家通用语言文字的意识，又能提升当代大学生的语言文字知识和应用能力，是促进我们全面发展的绝佳机会。